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世界心 金門情
由於金門村落遍佈零散，協會秉持為婦女服務之精神，連接社區支援網絡及多元計畫，輔導協助學習落差及低成就學童、關懷新移民家庭，協助生活適應、照顧課後學童，讓弱勢，單親及新移民家長能安心上班。同時辦理新移民之訪視伴讀、個案管理、各類講座，藉由活動的交流，從這些新移民家庭的身上了解他們的生活習慣、地方風俗民情和美食文化，進而促進文化的融合，在不同文化中尋找相似之處，以解決因文化的不同而產生的社會問題。
 單位簡介
成立時間：89年12月27日成立
93年改選：由鄭倪佩輝當選理事長至今。
本會宗旨：
1.研究發展婦女權益之相關議題
2.提升婦女基本人權
3.開拓婦女多元學習機會提供終身學習管道
4.開發婦女人力資源提升婦女勞動素質
5.對各種婦女問題提供支援與諮詢
6.其他符合本會宗旨之相關活動
本會成立迄今7年，在人力、經費有限的狀況下，我們仍然積極熱列地舉辦了下列業務及服務：
1.新移民家庭支持及新移民關懷據點：
（1）94年至96年外展訪視服務高達18120人次
（2）個案管理服務96人
（3）婦女法律諮詢23件及心理諮商220件
（4）個案轉介96人
（5）職業轉介30人
2.新移民生活適應課程（含中文班、編織班、文化融合班、閩南語班、資訊班及點心班等）4500人次受益。
3.世界新金門情新移民交流日活動人次6000人次參與。
4.婦女學苑課程2000人次受益。
5.九十五年婦女資訊課程90人次受益。
6.九十六年弱勢單親新移民學童課後輔導四所小學200人受益。
7.兒童EQ成長營60人受益
8.弱勢單親新移民暑期加強課輔四所小學200人受益
9.青春飛揚營150人受益
10.新移民師資培訓30人受益
多元計畫目的
一、協同輔導協助學習落差及低成就學童，拉近課業進度，並重建自信心。
二、關懷新移民家庭，協助生活適應，減少社會問題。
三、連接社區支援網絡，協助照顧課後學童，讓弱勢，單親及新移民家長能安心上班。
多元計畫內容
【壹】社區關懷
(1)後續轉介服務：
就業轉介服務
法律扶助服務
家暴轉介服務
心理諮商服務
個案管理
(2)新移民女性訪視伴讀—
金門因村落與村落之間距離甚遠，晚間公車到晚上八點停駛，
因此造成新移民姐妹無法去學校上課，因此本會擬將上工人員
協助新移民姐妹認識國字。
1定點服務:小班制由上工人員在據點為新移民姐妹服務。
2 到府服務:採一對一教學，使無法外出之新移民姐妹能夠學
到國字，並輔導考試。
(3)辦理各項成長講座—
辦理新移民知性成長講座及文化融合講座親職講座等。
(4)電話關懷：
1.由於烈嶼鄉(俗稱小金門)為金門的一座離島。針對較偏遠之烈嶼地區新移民婦女與單親弱勢家庭，因地緣關係無法經常關懷訪視，便先以專人電訪員於每星期一下午以電訪方式關懷烈嶼鄉移民婦女與單親弱勢家庭近況，本會再針對個案問題予以後續轉介或到府關懷，以期照顧到金門全面性之移民婦女與單親弱勢家庭。
2.個案後續追蹤服務之單親弱勢與新移民婦女，緊急案每月電訪3次、普通案每月電訪1次。
3.各項成長講座或資訊新知電話通知：針對一些即時性訊息，本會以電話通知代之。
【貳】進駐校園協助課業輔導：
我國從82年開放大陸配偶來台定居，現今外籍配偶的子女已廣泛進入小學就讀，在研究和統計資料方面顯示出，外籍配偶的子女學業成就普遍低落，在課堂上無法真正融入學習情境，跟不上學習進度，而使得學習每況愈下，但目前學校師資編制與可用資源不足的情況下，大多無法對這類學生提出適當的幫助，而成為教室中被忽略的一群，以目前金門的情況也和台灣如出一輒，並且有過之而無不及。
金門地區的小學除了上課之外，下課之後放學回家，回家後通常面對的就是外籍媽媽，因此在功課上無法給予協助。因此，本會提出課輔計畫，希望能藉社會的資源來補足現在教育從業人員的不足，本計劃也獲得金門縣政府的回響，願意釋放學校現有的空間，方便進行課後輔導。
本會已獲得金寧學區的古寧國小、金鼎國小、湖浦國小及金寧中小學國小部及金城學區的古城國小、賢庵國小、賢庵國小垵湖分校、金沙學區的安瀾國小等8所學校的校長同意作為試教學校（如表一），學校也將需要課輔的時段規劃出來，作為本會上工人員服務的時段（如表三之一及表三之二）；如有其他學區之學生表示有意願參加課業輔導，也可以參加，但須符合輔助對象的資格。
協同課輔的主要目的是在輔導學生課業上及學業上的進度，加強補救跟不上進度的學生，配合學校提供的課輔時間，由學校提供教師或本會另聘退休教師進駐學校為學生輔導課業事宜，由兒童課輔人員從旁協助。課輔之餘，如當天課業較無太大問題時，教師將會安排兒童律動或藝術創作的課程，讓學生達到五育平衡的目的。
多元計畫預期效益評估
預期績效表
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工作項目
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工作(服務)量
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總目標
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第一期
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第二期
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第三期
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第四期
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估算基準
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社區
關懷
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關懷訪視
(人次)
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11088
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2772
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5544
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8316
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11088
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一年服務人次=14人*3人次 *22天*3個月*4期
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電話關懷
(人次)
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288
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72
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144
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216
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288
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一年服務人次=9個月*4天*8人)
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課後
輔導
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輔導學員
(人次)
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34080
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8520
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17040
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25560
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34080
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一年服務次數=12個月*20.29天*140課輔人數
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成績提升
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10％
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10％
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10％
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10％
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10％
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前測及後測成績比較提升百分比
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行為模式改變
人數(含紀錄)
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28
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7
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7
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7
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7
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行為紀錄表預估
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交通指南
公車：紅1線
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